>首页 -> 教学科研 -> 教研动态

TOP

点亮大地的底色 ——甘肃省第六届“创新杯”初高中语文课堂教学观摩研讨会侧记
[ 录入者:语文 | 时间:2016-12-30 09:06:58 | 作者:石杰 | 来源: | 浏览:702次 ]

点亮大地的底色

——甘肃省第六届“创新杯”初高中语文课堂教学观摩研讨会侧记

                                            石  杰

甘肃省第六届“创新杯”初高中语文课堂教学观摩研讨会11月4日至6日在嘉峪关如期召开。对于此次大会,学校领导高度重视,精心安排,于11月4日派出了语文组老师一行14人赴嘉峪关市酒钢三中参加语文课堂教学观摩研讨活动。

本次活动由甘肃省教育科学研究所和甘肃省教育学会中学语文教学专业委员会主办,由嘉峪关市教育局承办,高中组承办方会场设在嘉峪关市酒钢三中新校区,嘉峪关市委宣传部长莅临开幕式会场并致辞。

本次研讨会的主题是:“中学语文经典名篇教学的守正与创新”,在语文课堂教学大赛环节,先由获得“创新杯”语文教学比赛一等奖的老师执教示范观摩课,再由代表我省各市州语文教学水平的教师执教比赛观摩课,特邀省市教研员、省中语会专家、陇原名师作了课堂教学的精准点评。

本次语文教学观摩研讨会邀请西北师范大学教授、博士生导师、甘肃省教育学会中学语文教学专业委员会理事长靳健先生作了《语文教学目标确定与达成的科学意义》教学科研讲座,还邀请兰州大学教授、博士生导师雷恩海先生作了《显隐之际——古典诗词的表现与内涵》学术研究讲座。

在课堂教学观摩期间,我校老师认真聆听观摩每一位选手老师为我们精心设计,倾情组织的传统篇目教学,我们为执教老师智慧幽默的语锋而会心一笑,我们为着眼于学生实际情况的流程设计而暗生佩服,我们更为师生在激情互动中的精彩生成而情不自禁的报以热烈的掌声。我们同生感慨,观摩优质的语文课教学,岂止是一种享受,更足以极视听之娱,信可乐也。

更需要说明的是,在大会期间,我校葛嵩林老师被大会组委会遴选为特邀评委,参与赛课评分活动,而在每场赛课的点评环节,我校老师也积极参与其中,贺登川老师、王清宇老师、石杰老师等分别在高一赛场和高二赛场的观众点评环节积极评价执教老师们高超的教学艺术,其他观课老师立即产生了共鸣,报以热烈的掌声,从而彰显了我校作为省级示范性高中和省级特色高中的声名和底蕴。

尤为可贵的是,观摩活动一结束,老师们积思成文,及时总结了风格各异的课例观摩分析。比如樊明老师高度评价张掖市实验中学焦志远老师执教的《短歌行》时,就写出了高质量的课例分析。刘旭老师和王清宇老师从不同方面也及时总结了这次观摩收获。

通过此次课堂教学观摩研讨活动,我们深感启悟:

一、增强教研意识,加强团队建设。

    本次“创新杯”初高中语文课堂教学观摩研讨会首次走出兰州,在酒嘉地区召开,得因于酒嘉、敦煌地区向来崇文向学、文教风盛的优良传统,更得因于近年来以语文特级教师、陇原名师闫桂珍老师(酒钢三中)和语文特级教师、陇原名师霍军老师(酒泉中学)等语文教育家以高尚的师德风范、精湛的教学艺术聚拢了一大批语文人传承传统、培育英才、造福桑梓,依托语文名师工作室开展教育教学研究,立范于世,声播陇原,成为酒嘉地区教育可持续发展的中流砥柱。而此次大赛中张掖市实验中学焦志远老师之所以获得一等奖第一名的优秀成绩,其重要原因在于他不是一个人在参赛,他的身后有一个强大的教研团队在支撑着他,焦志远老师优秀的赛课表现无不渗透着团队建设的辛勤血汗,无不闪现着集体教研的思维光芒。

二、重视文脉传承,尊重语文特性

本次研讨会的主题是:“中学语文经典名篇教学的守正与创新”,而所谓“守正”,就是坚守语文教学的正统,坚守语文教学的正统,就是针对经典名篇要深入文本,彰显人文,注重熏陶,强化诵读,无论是赛课选手的精彩课堂,还是专家评委的精彩点评,都较好的贯彻落实了这一点。当然,在比赛的观摩过程中,我们也遗憾地看到有的选手由于学生预习不充分,课堂生成大打折扣,有的选手由于教学内容设计庞杂,课堂研讨进行到一半,就被下课铃叫停,而只能草草收场。经典名篇除了短的诗歌,大部分都是长篇文言文,而文言文的疏通在短短的几分钟之内是难以解决的,同时选手还得肩负文意研讨的重担,真是戴着镣铐在跳舞。所以我们已经向甘肃省中语会提出建议,建议在语文专项赛课中推行两课时制。当然这个建议的采纳尚需时日,但这的确可以解决观摩课上课老师在备课过程中文言二难选择的尴尬,也可以解决学生对文本预习不充分的问题,让老师少一些遗憾,让比赛更接近于公平。更重要的是,采用两课时制,彰显了我们语文学科不同于其他学科,是用独立完整的篇章教学传承传统文化的特殊性。我想,这也是对中学语文经典名篇教学守正的最好诠释。而我们在日常的教学观摩活动中,是不是也要考虑一下篇章教学的教学连续性、文本的独立完整性。

三、观课启悟智慧,磨课促进成长

这次卞校长安排我们十几个老师参加观摩活动,大家都十分珍惜这次宝贵的机会。因此在短短的两天时间里,大家都争取不错过每一节精彩生成的课堂,认真记录所观所想,认真总结教学智慧,观摩结束返回学校又及时展开交流研讨,撰写课例分析,对此次观摩活动进行总结升华。实践证明,这样的总结升华还是很有效果的。在刚刚结束的我校青年教师课堂教学比赛活动中,几位青年教师立足于文本,立足于熏陶,采用恰当的方法,有效落实了经典名篇的教学,这就是对经典名篇教学的守正与创新。尤其值得一提的是郭珊珊老师,她能够将上次酒钢三中赛课中一些优秀选手好的做法发扬光大,进而锦上添花,展现了驾驭课堂的优良素养,这就是观课得来的智慧,磨课促进的成长!因此,青年教师要获得专业成长,在我们日常的备课活动中,观课、磨课是不二路径。我们也希望学校多提供一些外出观摩的机会,让我们青年教师的专业成长获得长足的进步!

语文传承,正如秋之底色,其色绚烂,其气恢弘,其势厚重,它装扮春夏,又孕育在冬野,我们语文人当勇执木铎,为秋点亮这河西大地。

 

 


[上一篇]从教学内容的确定谈教学方法的选.. [下一篇]Poetic Romance

评论

称  呼:
内  容:

相关栏目

最新文章

热门文章

推荐文章

广告位